jueves, 4 de junio de 2015

Guía de Facebook para Educadores




Esta guía está dirigida a educadores trabajando con gente joven en escuelas, colegios, institutos, universidades, centros de formación profesional y entornos de aprendizaje formal e informal. Investiga las maneras en que Facebook puede servir como una herramienta para: 

• Apoyar la enseñanza interdisciplinaria
• Reforzar el aprendizaje extra escolar
• Promover un aprendizaje social e informal 
• Facilitar una vía de comunicación entre alumnos, profesores y padres
• Apoyar el desarrollo de habilidades digitales sociales.

Esta guía pretende ser práctica y fácil de usar, pero no exhaustiva, ya que constantemente se están desarrollando nuevas e innovadoras maneras de utilizar Facebook.(Guía de Facebook para Educadores.The Education Foundation, 2015. Pág 3.)


Enlace para descargar la guía : Aquí

viernes, 1 de mayo de 2015

Booktubers: El fomento lector en la red



En Internet se encuentran  cibernautas que por iniciativa propia graban en videos sus reseñas de libros.  Son conocidos como los Booktubers. La mayoría son adolescentes y  jóvenes  quienes expresan así su fascinación por los libros.

Hay uno  en especial, Emmanuel, que tiene su canal  en Youtube llamado “El Lector Nocturno”.  De manera sencilla, amena y espontánea comenta lo que ha leído, lee y además adelanta sobre los libros que están en espera.  Como lo indica el nombre de su espacio virtual, él es lector de la noche y el escenario es su habitación.  Este promotor de lectura virtual interactúa  con sus seguidores.

Este modelo  de fomento  lector puede ser aplicado en bibliotecas,  instituciones educativas, centros comunales, etc.  Solo se necesita motivar para realizar un proyecto de Booktuber. De esta manera  se publicitan los libros y lecturas y se amplían las posibilidades de interesar a otros a leer.  Igualmente, esta iniciativa permite crear comunidades de Booktubers en alguna plataforma de video.

También es una buena idea recomendar a los estudiantes que sigan a estos nuevos críticos literarios, de esta forma  estarán al día en las novedades del mundo de los libros.

Observa los siguientes booktubers:



 Canal “Un Lector Nocturno “



Canal: Las palabras de Fa 


En Youtube podrás encontrar varias comunidades Booktubers , anímate y participa.


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Convocatoria para  docentes, directivos docentes, básica y media, universitarios de educación, bibliotecarios y todos los profesionales interesados en el tema.

lunes, 20 de abril de 2015

Pequeños lectores


Si mayor es la cantidad de palabras que conoce un niño, inmensa  será su capacidad de comunicación y muy alto el nivel de compresión.

Hable  con ellos,  mírelos y pronuncie bien las palabras. Léales cuentos,  periódicos y revistas. Explíqueles los hechos notorios de su entorno,  enséñeles  a interpretar las historietas  y programas de televisión, analice las canciones, juegue a formar palabras, dibujen mapas, inventen historias,  vayan periódicamente a las bibliotecas.

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Diplomado Virtual Iberoamericano como Promotor de Lectura



miércoles, 4 de marzo de 2015

Dinámica de lectura para una Clase de Educación Física





Nombre de la dinámica: Corriendo por las palabras
.
La dinámica pretende que los estudiantes aprendan nuevas palabras, las utilicen en una redacción específica y la lean. Para lograrlo deben sortear por grupos o equipos diversas pruebas deportivas. Gana quien acumule menos tiempo en la actividad física y mayor número de frases bien redactadas y leídas

Recursos a utilizar: Dos diccionarios, hojas de papel bond, lapiceros, unas bases sobre la cuales escribir, dos bolsas plásticas, de papel o tela que sean fáciles de diferenciar, un reloj o cronómetro.

- Preparación: a) Se seleccionan, escriben, recortan, doblan y echan dentro de una bolsa una buena cantidad de palabras. b) Se elige las modalidades de ejercicios físicos con los cuales se efectuará las competencias: velocidad, salto de la rana, carrera con obstáculos, carretilla, saltando sobre llantas, salto largo, etc. Escribirlas, recortarlas, doblarlas y meterlas en la otra bolsa

- Desarrollo

En la mitad del lugar en donde se efectuará la actividad, se colocan dos diccionarios. Los escolares se organizan en dos grupos que se ubican al extremo del sitio y a la misma distancia de los diccionarios. Cada uno recibe unas hojas, lapiceros y una base sobre la cual escribir. Un representante de cada grupo, elegido previamente por sus compañeros y por orden establecido anteriormente, saca de la bolsa respectiva una papeleta con una palabra escrita, que es la debe buscar en el menor tiempo posible, sin decirle a los compañeros.

Para hacerlo, de la otra bolsa saca la papeleta en donde está el ejercicio físico que debe realizar para llegar hasta el diccionario, (velocidad, salto de rana, carretilla, caballitos, rotación de brazos, etc).

El profesor debe de estar atento para dar la partida, medir y anotar el tiempo de cada uno.

Al llegar, el estudiante abre el diccionario para buscar la palabra elegida. La lee en silencio, memoriza la definición, cierra el libro, regresa en la misma posición en que llegó. La dice a sus compañeros la palabra y su significado e inmediatamente alguien elegido, comienza a escribir cinco oraciones con la definición que le van entregando los compañeros de grupo. Todo en el menor tiempo posible. Luego leen en voz alta las frases, le entregan al profesor la hoja para que revise la ortografía y signos de puntuación. y el profesor va anotando los puntos.

La frase debe de estar correctamente escrita. Si no, se anula. Gana el grupo con menor tiempo y la mayor cantidad de frases correctas.

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Diplomado Virtual Iberoamericano como Promotor de Lectura
Convocatoria para docentes, bibliotecarios, animadores sociales y profesionales interesados.  Informes:  http://www.animandoaleer.com/tallervirtual.htm

martes, 6 de enero de 2015

Una película que fomenta la lectura

Por Jhonny López



Manos Milagrosas
La Historia de Ben Carson


En la biografía de este famoso neurocirujano estadounidense se destaca el gran valor que una madre, analfabeta funcional, le otorga a la lectura.

Existen muchas historias así, pero ésta en particular, tiene un ingrediente especial: el alto grado de seguridad que Sonia Carson le otorga a las bondades de los libros. De ahí que instaure un régimen disciplinario de lectura, en donde sus dos hijos deben de pedir prestados de la biblioteca dos libros semanales y además de leerlos, escribir sus respectivos resúmenes.

La mujer es una convencida que sólo así podrán salir airosos de ese ambiente de pobreza en que se desenvuelven sus vidas y en donde es muy fácil que sus críos tomen por el camino que no es. Benjamín, por ejemplo, es de carácter pendenciero y ya ha tenido sus problemas con las autoridades. Así la naciente televisión (década de los cincuenta) queda en un segundo plano y la lectura pasa a ocupar el tiempo libre.

La madre, que poco permanece con sus hijos debido a los trabajos que debe realizar como cabeza de familia, se preocupa por la clase de lectura que escogen sus hijos y con una buena muestra actoral se hace la miope cada vez que sus pequeños lectores le piden que lea sus síntesis o que les explique algo.

En un momento, el espectador se convence que los niños Carson, descubrirán la ignorancia de su madre. Pero ella, con su característica humildad y un emocionante interés, le pide a uno de sus patrones que le enseñe. De esta manera se pone a tono con sus hijos, en especial Benjamín, quien ya es un excelente lector y un mejor adolescente con afán de estudiar medicina. Bajo esta disciplina el adolescente cosecha sus primeros logros educativos.

La actitud de la señora Carson es la clave para la superación de su familia. Esta es la base de la trama de la biografía de Benjamín Carson, famoso por la separación de unos gemelos siameses en el año de 1982 y también un reconocido orador que pregona la importancia de la lectura en el mejoramiento de la calidad de vida.




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Diplomado Virtual Iberoamericano como Promotor de Lectura
Informes: http://www.animandoaleer.com/tallervirtual.htm



viernes, 21 de febrero de 2014

Cuerdas: Un cortometraje animado para saltar sobre la discriminación

Por E. Jhonny López A.

Cuerdas, un cortometraje animado español, dio una lección de sensibilidad escolar de tal magnitud, que el jurado del Premio Goya 2014, no tuvo reparos en distinguirlo como el mejor de su género.

En plena era en donde la violencia dentro y fuera de  los planteles educativos debilita cada vez más la enseñanza y la práctica de valores como el respeto y consideración por el semejante, esta producción toca las fibras para dejar un precedente  sobre lo mucho que se puede hacer  para abrirle espacios de igualdad a quienes  nos rodean.

Es urgente que tratamientos creativos como el que ha hecho Pedro Solís al producir este video, inunden los espacios por donde transitamos todos los adultos mayores y nuestras   nuevas generaciones. Dentro de ese despersonalizado poder económico del mundo del consumo, deben de abrirse claros que permitan tomar oxigeno que revalore la calidad humana de todos sin excepción.

Padres de familia, educadores y estudiantes  de todas las condiciones sociales deberían ser involucrados en tareas que les ayuden a sensibilizarse sobre el valor que poseen todas las personas.

Este mundo tecnológico, en donde la información está a un clic, debe de aprovecharse para incluir en la dieta intelectual de los educandos y los educadores, material que como Cuerdas, ayude a programar seres dispuestos a querer a su prójimo.

Saltar lazo, como lo hace María, la niña escolar protagonista, es más reconfortante  cuando se hace con quien cree que nunca podrá hacerlo. Eso es grandeza.




Muy pronto se podrá ver "Cuerdas" en Festivales de Cine y Cortometrajes...

Facebook "Cuerdas" : https://www.facebook.com/CuerdasCorto?fref=ts

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Convocatoria para  docentes, directivos docentes, básica y media, universitarios de educación, bibliotecarios y todos los profesionales interesados en el tema.

lunes, 9 de diciembre de 2013

Pisémonos

Por E. Jhonny López A.

La  expresión popular “pellízquece” es una manera  figurada de invitar a reaccionar de inmediato ante determinada circunstancia. 

“Pisémonos”  quiere llamar la atención para que por fin aterricemos y que los resultados sobre determinadas competencias educativas del informe Pisa, no nos haga sentir solamente dolor y vergüenza. 


Pisémonos entonces para que no vuelvan a existir titulares que reflejan nuestra  triste realidad educativa por medio de noticias como: “Informe Pisa: América Latina retrocede en compresión lectora, matemática y ciencias”-

Pisémonos y  que de esta realidad no surja solamente el tradicional rasgar de vestiduras  y más bien  sea el inicio de un frente común que nos haga mirar  con interés el desempeño de cada escolar o universitario próximo a nuestro entorno.

Pisémonos para no esperar erróneamente que el sistema educativo sea el único que le de forma intelectual a las nuevas generaciones. Comprometámonos y hagamos parte de su proceso

Pisémonos para que amen la lectura. Que ésta sea tema diario e importante. Démosle su lugar en nuestras vidas para que también surja  un espacio particular en la de cada uno.

Pisémonos, para  reemplazar la pasividad ante la tecnología y los medios de comunicación, por darle valor a las preguntas, forma a la reflexión  y criterio para el desempeño de sus vidas.

Quienes amamos la lectura, jugamos un importante papel para sembrar  semillas en los terrenos en donde crece hoy como maleza, la superficialidad ante la vida.  Reforestemos con acciones el camino a la  esperanza y hagámosle tierra propicia a la lectura.  


Pisémonos  

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Convocatoria para  docentes, directivos docentes, básica y media, universitarios de educación, bibliotecarios y todos los profesionales interesados en el tema.
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Animadores Sociales, bibliotecarios, líderes, comunales, profesionales, estudiantes, promotores, enfermeros, voluntarios, padres de familia y público en general interesados en la promoción de la lectura.

lunes, 30 de septiembre de 2013

Lectura compartida con un niño



Las lecturas infantiles serán mucho más efectivas  si tenemos en cuenta  cinco estrategias, de acuerdo al siguiente  vídeo  basado en una investigación científica.


Fuente: http://www.youtube.com/user/deusto?feature=watch


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Diplomado Virtual Iberoamericano como Promotor de Lectura





martes, 23 de julio de 2013

Música para colorear la imaginación



Por Jhonny López A.

“Nacieron libros con una visión distinta del conocimiento. Se coloreaba la imaginación y florecía el pensamiento”. Estas frases hacen parte de la canción El Colibrí, escrita por Alejandro García y que en una acertada composición incentiva la lectura y de paso nos anima a  seguir en su promoción.

Y es que a veces nos hace falta un poco de combustible para seguir con fuerza la tarea de promover la lectura. Escuchar temas como este, nos dibujan nuevamente las sonrisas de aquellos apáticos que con nuestra ayuda, sucumbieron un día ante los múltiples escenarios de un texto literario.

La producción musical relacionada con la motivación a leer es un extenso campo que está por colonizar. De la misma forma como existen las canciones infantiles, de amor, con mensajes sociales, debieran existir muchas dedicadas en concreto a la actividad lectora:

Su promoción requiere de publicidad de todo tipo. Necesitamos competir contra esa poderosa maquinaria que la mediocridad amparada en el facilismo difunde a cada instante con temas insulsos que invitan a muchas cosas pero que no enriquecen a nadie.

Promovamos la lectura con canciones como  El Colibrí, son un gran recurso. Pero también compongamos e incentivemos a que se produzcan muchas más. Cantemos sobre el  gusto que se siente cuando de despegar con la imaginación se trata. Contemos como nuestra imaginación, al igual que los aviones, registra miles  de horas de vuelo, hechas a muchos mundos en un sinnúmero de lecturas.

Narremos de las escenografías, olores, sonidos, de las superficies ásperas o delicadas, transmitamos cantando que leer es la magia que permite que la imaginación enriquezca  nuestros cinco sentidos.

Los chicos de hoy necesitan escuchar temas musicales que los motive a explorar sumergiéndose dentro de una lectura. Ellos deben de tener la oportunidad de darle color a sus pensamientos, solamente con el pincel de su imaginación.




Canción: El Colibrí - Letra y acordes aquí
de Alejandro García "Virulo"
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Convocatoria para  docentes, directivos docentes, básica y media, universitarios de educación, bibliotecarios y todos los profesionales interesados en el tema.



viernes, 28 de junio de 2013

De lecturas y de lectores



- Hay quienes leen por costumbre, otros por obligación, unos por ocasión.

- Las encuestas afirman que las mujeres leen más que los hombres.

- Los habitantes del mundo que más leen son los suecos. Le siguen los finlandeses
  y luego los británicos.

-  Finlandia encabeza la lista de los que mejor entienden lo que leen, seguido por
  Canadá, Nueva Zelanda y Australia.

-   Según la UNESCO, Japón tiene el primer lugar en el hábito de la lectura. El 91 por
   ciento de la población está acostumbrado a leer.

-  El personaje que acabó con los maleficios de la apatía lectora en niños, jóvenes y
  adultos se llama Harry Potter. Hasta el momento, las historias de éste personaje
  han vendido más de 450 millones de libros.





lunes, 27 de mayo de 2013

Cuando la apatía lectora huyó

 
Por Jhonny López A.
 
Era una sociedad en donde la mediocridad  y la ignorancia se paseaban tomadas de la mano. Detrás,  abrazadas, caminaban el conformismo y la corrupción.

Les seguían la mala educación, las enfermedades, emociones negativas,  pobreza y todos vicios.
Los habitantes del pueblo convivían sin ningún problema con esa cofradía. Un día arribó al pueblo un extraño grupo.
 
Tenía  muchísimos libros y frente a ellos pasaban horas y horas. De dicho  material, se proveían de conocimientos.

Los llamaron “Los lectores”. Comenzaron a ser admirados por su capacidad para enfrentar todo tipo de adversidades y su manera  de preparar el futuro. Solidarios con sus vecinos, “Los lectores” decidieron ayudarlos a salir de sus amarguras.
Promovieron la lectura, ahuyentaron las malas influencias y abrieron una página en el libro de la tranquilidad.
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Capacitación Virtual como Promotor de Lectura
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Animadores Sociales, bibliotecarios, líderes, comunales, profesionales, estudiantes, promotores, enfermeros, voluntarios, padres de familia y público en general interesados en la promoción de la lectura.

domingo, 5 de mayo de 2013

Consejos para hacer lectores


Obsequie material de lectura impreso como  libros, revistas y diarios. Recopile artículos y elabore libros artesanales. No solo le servirá de entretención, sino que  agradará con el detalle.

Recomiende material digital.  Envié por Internet y moderadamente recomendaciones de lecturas. Puede anotarlas también en un papel y entregarlas con una sinopsis.

Sea amigo de las bibliotecas y asista con familiares y amigos. Promueva  actividades que enriquezcan su pasado, fortalezcan su presente y amplíen su futuro.

Lector en voz alta. Busque leerle a alguien individual o grupalmente. Inicie en su entorno. Existen  niños, jóvenes, adultos y ancianos que por diversas razones no  pueden leer por sí solos.

Sea donador. Existen personas e instituciones de todo tipo que claman por material de lectura. Seleccione y obsequie.

Conviértase en líder promotor de lectura. Motive a las personas de su entorno a colaborar con actividades como las reseñadas e invítelas a formar brigadas de lectura.

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Talleres Virtuales como Promotor de Lectura  - Matrículas abiertas

http://www.animandoaleer.com/

viernes, 22 de febrero de 2013

Juegos de ortografía


Velila al mando de la ortonave:

Consiste en separar mediante disparos las palabras mal escritas y las correctas. Para las primeras se utiliza la letra “m” y para las bien escritas la tecla “b”. Muy entretenido para los alumnos. Fortalece la ortografía. Apto para todos.
Juega aquí.

......
Caza sílabas:

Es un juego para atrapar silabas y formar palabras. Desarrolla la concentración y favorece la ortografía. Apto para todos.
Juega aquí...

Más recursos educativos en:
http://www.animandoaleer.com/recursos_educativos.htm

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Media Beca - Capacitación Virtual como Promotor de Lectura

http://www.animandoaleer.com/tallervirtual.htm [Matrículas Abiertas]

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